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&esp;&esp;这世界上怎么有这么过分的人啊！

&esp;&esp;我对着墙，气得眼泪不停地往下掉。因为是我先动手把豆浆扔他脸上的，而且打架还用了凶器，所以我被老师命令站到空调的角落里去反省。

&esp;&esp;这些都没什么，最难过的是我没把实验笔记抢回来。

&esp;&esp;我不敢想贺俊看了多少……又会拿它去干嘛……

&esp;&esp;我只想赶紧把被他污染的笔记拿回来。

&esp;&esp;因为这个理由，我压住了怒火当着全班的面向贺俊道了歉。

&esp;&esp;“对不起，我不该无缘无故打人。”

&esp;&esp;贺俊在老师的催促下伸出一只和解的手，我强忍着恶心握了上去。

&esp;&esp;总算重新坐回了座位，我组织了很久的语言，在放学后叫住他，问他要我的笔记本。他说会还给我，但有条件。

&esp;&esp;“夏梦，以后课间别跑了，有人找你麻烦就说我罩着你。”他站起来睥睨着我。

&esp;&esp;“你什么意思……”我茫然地抬头看着他，“不要以为这样我就能原谅你乱翻我的东西……”

&esp;&esp;“「我想就这么一直驮着你，穿过旷野，踏过泥泞——」”他像是背课文一样背了起来。

&esp;&esp;“……好。”我面红耳赤地蜷成一团，“今后麻烦你了。”

&esp;&esp;贺俊说到做

，是一只鸟从长满尖刺的砖墙上腾飞，嘴里叼着一片薄荷叶子，落下的是成片的玫瑰。然后我会画一个圆画框把这幅画框起来，以示完成。

&esp;&esp;我成功找到了如何利用多出来、无人打搅的课间时间。

&esp;&esp;不幸的是，贺俊看懂了，即使我并不想让他看懂。

&esp;&esp;“我觉得头顶上得有个太阳。”他托着腮说到，“这鸽子总不能乱飞吧？”

&esp;&esp;他的语气不像是在商量。

&esp;&esp;后来他每次替我接商单的时候都是这个语气，用一个问题来包装自己的答案。

&esp;&esp;我把那幅画撕了。

&esp;&esp;后形状时代的语言是颜色。我坚信每个人在色谱上有一个属于自己的颜色。主颜色在经历了各种事情后，转变成其他颜色，有时是可逆的，有时是不可逆的。

&esp;&esp;譬如说，林语骞的底色是清晨第一束光照在薄荷上反射出的绿色。他碎进了泥土里面，染上了褐色，然后又像鸽子一样腾飞，所以又混入了白色，最后形成了一种淡橄榄的颜色。

&esp;&esp;我把纸裁成一块块指甲盖大小的正方形，每次想到林语骞的时候就会填一块或深或浅的橄榄绿。同理，菲菲是很甜的粉色，w是大红色，白雪是安静的浅蓝色。我把这些纸片分颜色存起来，偶尔拿出来组合成不同的图案。

&esp;&esp;有一天贺俊扔给我厚厚一包金色的纸片，全都是指甲盖的大小。

&esp;&esp;“不觉得把这个拼进去好看一点吗？”他蛮横地

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